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| Bezanilla Orallo, Ainara; Polanco Alonso, José Luis y otros (Equipo Peonza). Cien libros para un siglo (XX), Grupo Anaya, S.A., Madrid, 2004. |
«Equipo Peonza» está formado por un grupo de diez maestros y profesores que editan la revista del mismo nombre desde 1986 y que trabajan en diferentes niveles de otros tantos centros educativos de Cantabria. Su actividad principal se desarrolla en torno a los niños y los libros y está centrada en la publicación de la mencionada revista «Peonza» (dedicada a la Literatura Infantil y Juvenil, que ha consolidado sus secciones, se ha digitalizado y ha continuado abriendo nuevos horizontes materializando interesantes números temáticos y especiales). Realizan también otras actividades en diferentes ámbitos siempre relacionados con la animación a la lectura y la literatura infantil y juvenil, entre ellos la realización de la presente publicación que corrió a cargo del Grupo Anaya.
Dividido cronológicamente por décadas (1901-2000), «Cien libros para un siglo (XX)» presenta cien títulos infantiles y juveniles que no pretenden ser en sí mismos un canon literario, sino una aventura, un juego y una invitación a la lectura infantil y juvenil del siglo ya pasado. Fantasía, aventura, misterio, amor, amistad, lucha por un ideal, ingenio, humor, vida cotidiana y relación con los animales, entre otros, son los temas que se dan cita en este libro (un ejemplar en gran formato, con ilustraciones a color).
Para un conocimiento más profundo de esta antología lij, recomiendo el texto que publicó en su día Isabel Tejerina:
Tejerina, Isabel. “El canon literario y la literatura infantil y juvenil. Los cien libros del siglo XX”, en «Lazarillo». Revista de la Asociación de Amigos del Libro Infantil y Juvenil, 12, 2004, pp. 17-25.
Como curiosidad, el número de obras españolas dentro del libro ocupa el primer puesto, por encima de todos los países representados (pese a que algunos de ellos cuentan con amplia tradición y solidez). ¿Responde esto a una mayor cantidad y calidad de España en la creación literaria para niños y jóvenes o más bien obedece a una intención expresa de priorizar nuestra literatura?
